domingo, 26 de febrero de 2012

Proteger a la infancia, es una prioridad

El jueves, 23 de febrero, en la Casa de la Cultura de Carracedelo se desarrolló un curso sobre “detección y prevención de diferentes situaciones de riesgo y de maltrato en la infancia y adolescencia. Fueron unos treinta profesionales, que por su ámbito de trabajo están en contacto con menores y sus familias.
El curso impartido por Vanesa Ramajo, psicóloga de la Asociación REA, y organizado por la Diputación de León-CEAS de la Zona de Acción Social de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Toral de los Vados, contó con la colaboración del Ayuntamiento de Carracedelo.
Los objetivos a conseguir es que las personas participantes adquiriesen los conceptos y cuestiones básicas relativas a la protección de la infancia y al maltrato infantil, con el fin de poder detectar y prevenir situaciones de riesgo y maltrato, a la ver que sensibilizarnos sobre la necesidad de la actuación conjunta y en red de todos los y las profesionales.
Con una primera parte teórica y una segunda de trabajo grupal sobre casos prácticos, la actividad ha permitido intercambiar experiencias de los y las profesionales que trabajan con este colectivo.
Samuel N.P.

sábado, 18 de febrero de 2012

Sentirse querido en el grupo

Todas las personas que me conocen saben que soy un gran defensor del trabajo grupal. Pero sé que desde la intervención social no es fácil pasar de lo individual al trabajo de grupo, para ello, es necesario manejar una serie de herramientas y habilidades por parte de los y las profesionales.
Estamos a punto de terminar un trabajo grupal con cuidadores y cuidadoras de personas con discapacidad afectada por enfermedad mental, personas del medio rural, la mayoría mayores, al cuidado de familiares de más de cuarenta años. Cuando planteamos este tipo de actividad, por un lado están los contenidos a desarrollar en las diferentes sesiones y quienes podrían hacerlo, por otra, y la que priorizamos, ya que de ella saldría el éxito o fracaso del proyecto, es la propia dinamización del grupo.
Es verdad que desde mi ámbito profesional desarrollamos muchas intervenciones grupales, hace cerca de un mes, finalizamos un proyecto de este tipo con mujeres. Pero con estos cuidadores y cuidadoras suponía un reto, una experiencia nueva, en realidad era innovar sobre algo hecho.
Nos ponemos a trabajar todo el equipo, ya que desde hace tiempo entendemos que una sola persona no puede ejecutar un proyecto, para ello compartimos tareas y responsabilidades, cada cual desde su formación profesional.
Para el logro de los objetivos dentro del grupo, la eficacia y el éxito de éste, nos basamos es unos aspectos concretos a tener en cuenta: la “comunicación” deberá ser desde el primer momento fluida, que las personas participantes tengan claro los objetivos, saber que todos los miembros del grupo son importantes y son necesarios, buena cohesión, motivación, sentirse bien y la integración.
Una fase primordial en dar una buena información de lo que vamos hacer, llegar a la primera sesión es un paso decisivo, mantener a las personas hacia una segunda sesión es un reto, terminar todo el proyecto con el grupo motivado es el éxito.
Al final lo que conseguimos los Educadores y Educadoras Sociales, lo mismo que otros profesionales que defienden la intervención grupal como un gran paso hacia el desarrollo comunitario, es que las personas se sientan queridas dentro del grupo, eso es lo que nos hace crecer como agentes de cambio, y a las personas integrantes del grupo vemos que encuentran comprensión, pueden hablar, van a explicar sus experiencias, que obtienen formación que les ayuda a sentirse más seguros de que se hace lo correcto, encuentran información, se les ayuda a encontrar formas de disponer mejor de su tiempo libre, encuentran nuevos amigos y amigas, realizan lo que les gusta e incluso colaboran en organizar desde el grupo sus propias actividades, les ayuda a conocerse a ellos mismos y saber gestionar en mayor medida los problemas que tenemos, se sale del aislamiento, se tiene mucha más seguridad al estar juntos, se llega a ser solidario, y poder dar apoyo a otras personas que lo necesitan.
Lo que dicen los y las que participan:
Luís pasa de 75 años, va al grupo ya que tiene una hija con enfermedad mental en su casa, es el primero en llegar, lo hace desde el primer día, no es muy hablador, pero participa de todas las dinámicas, se lo pasa bien, y nos dice: ”como se hablan tantas cosas, algunas las olvido cuando llego a casa, pero me siento a gusto ya que estoy con otras gente que tiene las misma situación que yo, por eso merece la pena venir”.
Carmen tiene a su hermano enfermo mental en casa, habla mucho en el grupo y dice: “me gusta venir, aprendo mucho, es la primera vez en veinte años que me han dado la oportunidad de compartir mis problemas con otras personas y con otros profesionales”.
Luisa, tiene un hijo con enfermedad mental en su casa, toda su vida dedicada a la agricultura, viene en taxi con otras personas del grupo, lo primero que hace es saludar y besar a los profesionales que dirigimos la actividad, habla mucho, hay que mandarle callar, nos cuenta muchas cosas sobre su hijo, también opina: “me gusta venir, veo que hay familias que están pasando por la misma situación que la nuestra, podemos buscar soluciones entre todos para mejorarla calidad de vida de nuestros hijos e hijas, y que no los vean como bichos raros”.

Samuel N.P.

jueves, 16 de febrero de 2012

Katmandú, un espejo en el cielo

Directora: ICIAR BOLLAIN
Icíar Bollaín, directora y actriz española, nació en Madrid el día 12 de junio de 1967. En el año 1992 fue elegida Mejor Actriz Española de 1992 por la revista Cartelera Turia y en 1993 recibió el Premio Ojo Crítico II Milenio de Radio Nacional de España. También recibió el Premio Ciudad de Cuenca por su trayectoria en el II Festival de Cine Mujeres en Dirección. Es miembro de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España. Es pareja del guionista escocés Paul Laverty, guionista habitual de las películas de Ken Loach.

Actriz principal: VERÓNICA ECHEGUI
Verónica Echegui nació en Madrid el 16 de junio de 1983. Comenzó con pequeños papeles en series de televisión y varios cortometrajes. Saltó a la fama tras ser elegida entre los miles de aspirantes para protagonizar la película de Bigas Luna Yo soy la Juani (2006).


En los primeros años 90, Laia, una joven maestra catalana, se traslada a Katmandú a trabajar en una escuela local.
Pronto descubrirá una pobreza extrema y un panorama educativo desolador que además deja fuera a los más necesitados.
Tras contraer, a su pesar, un matrimonio de conveniencia para legalizar su situación, Laia se embarca en un ambicioso proyecto educativo en los barrios de chabolas de Katmandú.
En seguida se enfrenta a la evidencia de que no puede hacerlo sola. Pero también se encuentra con un hermoso regalo que no esperaba: enamorarse del desconocido con el que se ha casado.
Dividida entre su relación amorosa y su compromiso con los niños y las niñas a los que ayuda, y siempre de la mano de su amiga y joven maestra Sharmila, Laia emprende un nuevo proyecto que la alejará irremediablemente de su compañero, pero que la unirá para siempre con Sharmila y con la pequeña Kushila, en un viaje personal a lo más profundo de la sociedad nepalí y también, al fondo de sí misma.

jueves, 9 de febrero de 2012

Qué es Teaming?


El domingo, 5 de febrero y viendo los informativos de la televisión, han presentado lo que es Teaming, que por cierto no me sonaba a nada. Me he puesto a buscar por Internet, y veo que es una iniciativa solidaria que trata de ayudar a las personas, grupos y comunidades en dificultad, mediante microdonaciones de 1 euro al mes.
Cómo nació Teaming?
La existencia de este proyecto no se puede entender sin hacer una pequeña mención a cómo se originó la idea de llevarlo a cabo. Es por este motivo que hemos de remontarnos al 8 de octubre de 1998. Esa fecha, Jil Van Eyle -principal impulsor de Teaming- asistió al nacimiento de su primera hija, Mónica, quien nació con una grave enfermedad llamada hidrocefalia.
A partir de ese momento, y ante la poca información que había por aquel entonces sobre la enfermedad de su hija, Jil empezó a reunirse con fundaciones y organizaciones con el objetivo de ayudar a personas que también estuvieran viviendo su misma situación. Fue entonces cuando pensó en las microdonaciones en Grupo como base para ayudar a diferentes proyectos y causas sociales.
La idea, por sencilla e innovadora, tomó un gran impulso tanto a nivel nacional como internacional en sus inicios y en la actualidad cuenta con el apoyo de personalidades conocidas como por ejemplo la reina Beatriz de Holanda, el ex entrenador del FC Barcelona, Frank Rijkaard, y la cantante Shakira.
Me parece muy interesante, ya que no hace falta que estés vinculado a una empresa, fundación o ONG para hacer Teaming. Tú mismo puedes crear tu propio Grupo Teaming y difundirlo entre tus amistades, familia o conocidos.
Samuel N.P.

miércoles, 8 de febrero de 2012

Unas jornadas para formar en la violencia de género

El Hospital Río Carrión de Palencia acoge las jornadas autonómicas ‘Imagen de una inquietud’ cuyo objetivo es formar a los profesionales sanitarios en la detección y tratamiento de los casos de violencia de género. En total, unos 130 miembros del sector participan en el seminario, que pretende hacer frente a la poca formación de los profesionales en este ámbito. Según explicó Carmen Amez, la secretaria de la Federación de Servicios Públicos de UGT Castilla y León, organizadora del congreso, el objetivo es “dar una visión real de qué es ese temor que generan cuando menos las situaciones de violencia y enseñar a los sanitarios, que deben ser los primeros en detectar estos casos para poder ayudar a estas personas”. En este sentido, Amez destacó la importancia de la labor de los sanitarios en la detección, la prevención y en el tratamiento de este tipo de situaciones al tiempo que subrayó la necesidad de implicar, sensibilizar y ofrecer formación con enfoque de género a estos profesionales en un tema que en general conocen insuficientemente.En definitiva, se busca “aportar elementos de análisis que puedan orientar las acciones destinadas a implicar a mayor número de profesionales sanitarios, fundamentalmente para que redunde en beneficio de todas las víctimas de la violencia de género, para que acudan a las consultas”.Las jornadas se iniciaron con una conferencia sobre la violencia en los medios de comunicación, impartida por María Jesús Ortiz Gómez, miembro del Consejo Asesor de RTVE. La jornada incluyó además la charla titulada ‘El ciclo vital de la violencia’, la presentación visual del tema ‘Te doy mis ojos’ y una mesa redonda bajo el lema ‘Cuando aparece el maltrato, ¿qué hacer y cómo?’, que abordó la detección, identificación y abordaje de la violencia y el protocolo de actuación desde Atención Primaria. Posteriormente se celebró una nueva mesa redonda sobre la ‘repercusión psico-social de las víctimas’, que abordó la actuación y prevención de los abusos sexuales en menores y analizó los recursos disponibles desde el punto de vista social, económico y sanitario para la asistencia a las víctimas de la violencia. Otro de los apartados del congreso se dedicó a la coordinación en el ámbito social, jurídico y social.
Noticia: La Crónica de León, 7 de febrero de 2012

sábado, 4 de febrero de 2012

RES, Revista de Educación Social

En los tiempos que vivimos, no creo que los kioscos, librerías, bibliotecas y demás cometidos del campo de la lectura, se encuentren sobrados de publicaciones centradas en la Educación Social.
La revista RES ha sido, es y será una referencias para aquellas personas implicadas en esta disciplina, que cada día tiene más adeptos y que amplía su horizonte.
Sobre la revista RES, se puede dar muchas opiniones, la mayor parte positivas, pero me voy a quedar con las mías. Decir que es una publicación gratuita, de acceso a todo el público en general, que se puede leer directamente de la página web de EDUSO, guardar en formato digital o imprimir al papel para ampliar nuestra propia biblioteca de casa. A la vez que los artículos, la mayoría están escritos por Educadores y Educadoras Sociales, si no es así, por profesionales sensibilizados con esta profesión. Cuenta con numerosas experiencias, que son el ejemplo claro de que algo se mueve en esta sociedad compleja.
Me gusta que las publicaciones se encuentren dedicadas a un tema determinado, que sean monográficas. De esta manera se ha escrito sobre los colegios, enfermos mentales personas con discapacidad, mayores, animación socio-cultural, nuevas tecnologías, incluso un número dedicado a ese gran maestro “Antoni Juliá”, todos ellos desde la perspectiva de la Educación Social.
Yo personalmente, tengo está revista como referencia, y he encontrado en su lectura una base para muchas de mis intervenciones.
http://www.eduso.net/

Samuel N.P.

jueves, 2 de febrero de 2012

Hacer visible a la comunidad gitana


“Caló lachó” significa “gitano bueno”, pero también es el nombre del proyecto que se desarrolla en el pueblo de Cacabelos (León), dirigido a la promoción social de la comunidad gitana. En Cacabelos viven más de 200 personas pertenecientes a este colectivo, en una población de unos 5.000 habitantes, representan un grupo muy significativo.
El miércoles comenzó la V Semana Intercultural, un conjunto de actividades con las que se quiere hacer visible uno de los grupos étnicos que a lo largo del tiempo han padecido una extensa discriminación por parte de la sociedad. Hoy el pueblo gitano lucha por la convivencia dentro de un espacio social, que durante mucho tiempo les cerró la puerta y les dió la espalda a este pueblo. Ahora la situación ha cambio mucho, la integración es una realidad, que todos y todas compartimos y aceptamos, pero que a la vez quieren mantener su propia identidad cultural.
En estos días, gitanos y gitanas son protagonistas de su propio destino, las diferentes actividades: charlas coloquio, exposiciones, documentales, fiesta gitana, etc, abiertas a toda la población, pretenden acercar la propia riqueza tradicional de un pueblo que ha superado muchos obstáculos en su largo caminar de un lado para otro.
El primer día se proyectó el documental ”Romnia”, sobre la vida de varias mujeres gitanas de Huesca y su lucha por la incorporación a una sociedad en la que encontraron muchas desigualdades y desventajas.
Samuel N.P.

Taller contra la violencia en la pareja en el IES de Fabero (El Bierzo) (León)

Voluntarios y voluntarias de la Ong Acción en Red pondrán en marcha el programa «Por los buenos tratos» en el Instituto de Educación Secundaria Beatriz Ossorio de Fabero. El taller comenzó ayer y continuará en dos jornadas más los días 8 y 15 de febrero entre el alumnado de tercero y cuarto de la ESO. El programa busca la máxima participación de los escolares en los debates a través del uso de power points, lipdub, juegos y dinámicas de grupo.
Se trata de un instrumento de aprendizaje de buenas prácticas para mejorar las relaciones. «Queremos que sea un medio de prevención de violencia interpersonal, especialmente en la pareja; formulado en positivo desde los valores que deben sustentar estas relaciones: la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condiciones sexistas, la resolución no violenta de conflictos, la responsabilidad, el respeto», asegura la Ong en una nota.
Noticia: Diario de León, 2 de febreero de 2012